Geschäft · 2.7.2026
Begegnung bei emaSwati Lernenden wo sie sind: Die richtige Ebenenlehre öffnet Türen zu zukünftigen Fähigkeiten im Königreich Eswatini
Die TaRL-Pilotstudie in Eswatini hat fast 1.900 Lernenden dabei geholfen, Lesekompetenz und Zahlenkenntnisse zu entwickeln und geplante Maßnahmen zur Skalierung von frühen Lernunterstützungsmaßnahmen geinformt.
Originalsprache der Quelle: World Bank Group — Feature StoriesOriginalquelle öffnen →